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备考2020年二级建造师解题的新思路,你了解多少?

[2019-12-17 15:21:25]   来源:大立教育北京分校   阅读数:
       考生在备考二级建造师考试时,除了要掌握一定的记忆方法和答题技巧,更要了解二级建造师解题的新思路,考生如果能从现在开始培养解题思路,考场答题就能够从容不迫、游刃有余。今天,大立教育北京分校就将2019年二建备考解题思路培养方法分享给大家,希望能助你一臂之力。

  从大多数考生解题的行为来看,大家解题时主要存在以下三个问题:
  一是难以养成思维习惯,常常盲目解题;
  二是任务观点严重,解题不求灵活简洁;
  三是马虎草率,错误百出。
  考试离不开学习,学习离不开做题,良好的思考习惯是学会解题的前提。据了解,一些优秀的考生都有着良好的思维习惯,善于思路分析。可见,解题思路是培养考生解题能力的有效途径,考生在学习中一定要重视“思路分析”习惯的养成。
  1、明确解题思路分析
  从考生解题的实际表现看,考生解题的错误,一般是由于缺乏细致、周密的逻辑思考和分析。解题思路分析就是针对题目给出的信息点,从不同的角度分析,联想问题所能涉及的知识进行信息加工处理,逐步形成解题的头绪,在多次试探尝试中得出解题方法,最后进行总结反思的一系列思维活动。事实上,思路分析的过程就是提高考生思维水平的过程,思路分析的方法就是解决问题的观察、联想、尝试、归纳、总结、反思等方法。解题思路分析应当是学习解题的重要内容。
  2、培养思路分析习惯的途径
  (1) 注重例题思路分析。利用典型例题的精心设计“审题分析、试探解法、总结反思”的做题步骤,真实地暴露解题思路探求过程,让我们从思路分析中体验寻找解题方法的历程,总结概括一般方法,积累总结经验;我们感受成功的喜悦、发现的乐趣,以及挫折与失败。通过反复的思路分析练习、总结,让自己在学习“思路分析”中自觉形成解题思路分析的习惯。
  (2)鼓励自己解题时进行思路分析。主要分析题目有什么特点;解题过程中有无多走的弯路,是否还有更好的解题方法;思路分析中哪些地方容易出现错误,应该如何避免;用在该题目的解题方法是否能够解决其它问题。培养自己善于思考问题的习惯。
  (3)针对自己学习情况,给自己布置层次不同的解题思路分析作业。学习能力较强的考生,思路分析作业可以侧重于解题方法的概括、问题的拓展、解题方法的优劣等较高层次的问题;学习能力一般的学生,可以选择有针对性的某一内容布置作业,由单项训练到综合训练,循序渐进地逐步提高。利用解题思路分析培养自己良好的学习习惯。